Doctor David Arellano
Gault, impartió el sexto módulo del
Diplomado en Transparencia, Organizado por el ITAIT.
David Arellano Gault
imparte el sexto módulo del Diplomado en Transparencia
Ciudad
Victoria, Tam., a 5 de junio de 2009.
Teniendo como
sede el Instituto Tecnológico de Victoria, se impartió el sexto módulo
del Diplomado en Transparencia organizado por el ITAIT, correspondiendo
al doctor David Arellano Gault, secretario académico del Centro de
Investigación y Docencia Económicas, ser el encargado de abordar uno de
los temas nodales para la implantación de una política de transparencia
y rendición de cuentas entre los sujetos obligados por la Ley de
Transparencia.
¿Cómo lograr que las organizaciones públicas, es decir, las diferentes
dependencias de los sujetos obligados, hagan suyo el criterio contenido
en el artículo sexto constitucional, de transparentar sus funciones? Fue
la interrogante central que el doctor en administración pública por la
Universidad de Colorado, Denver, lanzó a los servidores públicos que
asistieron a este capítulo del Diplomado en Transparencia.
Todos aceptamos en un primer nivel de conocimiento y entendimiento, que
la transparencia y rendición de cuentas son buenas para desarrollo
democrático del país, pero al pasar a un segundo nivel, el de aterrizar
y hacer efectivo el acceso a la información pública como instrumento sin
el cual no es posible alcanzar la transparencia, surge un desafío que
los servidores públicos deben resolver: instrumentar en la organización
en la que trabajan, los mecanismos y políticas necesarias para incluir
en los criterios el efectivo acceso a la información pública, señaló
David Arellano Gault, durante su exposición.
Una de las conclusiones a las que se llega es, que es necesario crear en
la práctica, tanto incentivos externos (leyes y órganos garantes, además
de sanciones) como incentivos endógenos (el convencimiento de que esta
política de transparencia es buena para los servidores públicos), en un
modelo de largo plazo para el desarrollo de este derecho, subrayó el
secretario académico del CIDE, quien abrió el debate para confrontar los
diferentes puntos de vista, de los servidores públicos que asisten al
Diplomado en Transparencia.
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