Momentos en que el
doctor Sergio López Ayllón explica a los funcionarios la mecánica
a seguir, durante el desarrollo del taller de acceso a la
información pública.
Realizan taller sobre
acceso a la información pública
Ciudad
Victoria, Tam., a 22 de junio de 2009.
Como parte
del séptimo módulo del Diplomado en Transparencia que el ITAIT lleva a
cabo, el pasado viernes 19 de junio el doctor Sergio López Ayllón,
coordinó un interesante taller sobre el procedimiento de acceso a la
información pública, con la participación de los servidores públicos de
las diferentes Unidades de Información, contempladas en la Ley de
Transparencia de Tamaulipas, informó el comisionado Juan Carlos López
Aceves, presidente del Instituto.
Para realizar el taller, los alumnos del diplomado fueron divididos en
varios grupos, y en cada uno de ellos varios se desempeñaron como la
parte solicitantes de la información, otros como la autoridad a la que
se dirigió la solicitud y un grupo actuó en calidad de comisionados, y
cada parte argumentó para apoyar, tanto la negativa a la solicitud, como
el recurso de revisión promovido, así como el sentido de la resolución
de quienes se desempeñaron como “IFAI”.
Antes del taller, el doctor Sergio López Ayllón explico, con base en la
Ley Federal de Transparencia, en analogía con la estatal, los pasos que
se siguen en el circuito que recorre el acceso a la información pública,
para enseguida agrupar a los asistentes en los grupos ya señalados, en
el Centro de Excelencia de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, en
donde cerca de 40 servidores públicos se dieron cita.
Cabe destacar que previo al séptimo módulo, el secretario general del
CIDE repartió entre los alumnos del diplomado, el material que sirvió de
base para realizar el simulacro, que implicó la reunión previa de los
grupos, para realizar la sustanciación tanto de la petición como de la
respuesta y del recurso de revisión, así como del estudio de éste último
y de la resolución emitida, que fueron revisados acuciosamente por el
doctor Sergio López Ayllón, quien en cada uno de los ejercicios tomó la
palabra para exponer su punto de vista, a veces coincidiendo con el de
los servidores públicos, y en otras opinando en sentido contrario, lo
cual enriqueció el debate suscitado en la defensa de los argumentos.
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